匠心廿載，禮傳四?！菔㈥?yáng)禮品有限公司案例深度解析

一、教學(xué)主題

本課程以泉州盛陽(yáng)禮品有限公司為具體研究對象，深入探討一家專(zhuān)注于工藝禮品制造的中小企業(yè)，在其超過(guò)20年的發(fā)展歷程中，如何通過(guò)專(zhuān)業(yè)化戰略、產(chǎn)品創(chuàng )新與市場(chǎng)拓展，在全球化競爭中確立自身地位，并分析其面臨的挑戰與未來(lái)的發(fā)展路徑。

二、教學(xué)基本信息

• 案例企業(yè)：泉州盛陽(yáng)禮品有限公司

• 授課對象：高校工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易及產(chǎn)品設計等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生

• 教學(xué)時(shí)長(cháng)：90分鐘（2標準課時(shí)）

• 教學(xué)形式：案例講授、小組討論、多媒體展示

三、教學(xué)目標

（一）知識與技能目標

1. 了解企業(yè)概況：能夠準確描述泉州盛陽(yáng)禮品有限公司的基本信息，包括成立時(shí)間、地理位置、注冊資本、法定代表人、企業(yè)類(lèi)型及經(jīng)營(yíng)范圍。

2. 掌握核心業(yè)務(wù)：理解公司以樹(shù)脂、陶瓷、玻璃等為主要材質(zhì)的工藝品生產(chǎn)制造的核心業(yè)務(wù)，并認識其業(yè)務(wù)特點(diǎn)。

3. 分析經(jīng)營(yíng)模式：探討公司的市場(chǎng)定位、銷(xiāo)售渠道（如廣交會(huì )展位、國際禮品展會(huì )）與生產(chǎn)運營(yíng)模式。

4. 辨識發(fā)展要素：歸納總結影響該公司可持續發(fā)展的關(guān)鍵內部因素與外部環(huán)境因素。

（二）過(guò)程與方法目標

1. 通過(guò)對企業(yè)公開(kāi)信息、發(fā)展歷史的梳理，培養學(xué)生搜集、篩選和整合企業(yè)信息的能力。

2. 通過(guò)小組討論與案例分析，提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運用工商管理知識分析和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

1. 感悟中國傳統工藝與現代制造業(yè)相結合所蘊含的工匠精神與文化價(jià)值。

2. 樹(shù)立在專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域深耕細作、打造核心競爭力的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

• 教學(xué)重點(diǎn)：泉州盛陽(yáng)禮品有限公司的核心業(yè)務(wù)構成、市場(chǎng)拓展策略及其在特定細分市場(chǎng)的競爭力分析。

• 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生從宏觀(guān)行業(yè)背景和微觀(guān)企業(yè)運營(yíng)相結合的角度，評估該企業(yè)的戰略選擇與發(fā)展潛力。

五、教學(xué)準備

1. 教師準備：

• 制作多媒體課件，內容涵蓋企業(yè)基本信息、產(chǎn)品圖片、組織架構簡(jiǎn)圖等。

• 預先設計課堂討論問(wèn)題與案例分析任務(wù)單。

2. 學(xué)生準備：

• 建議學(xué)生課前通過(guò)公開(kāi)渠道（如企業(yè)官網(wǎng) www.raisingsungifts.cn）簡(jiǎn)要了解泉州盛陽(yáng)禮品有限公司。

六、教學(xué)過(guò)程設計

（一）案例導入（10分鐘）

1. 情境創(chuàng )設：展示幾件精美的樹(shù)脂工藝禮品圖片（可參考該公司可能生產(chǎn)的產(chǎn)品類(lèi)型），引發(fā)學(xué)生對工藝品制造行業(yè)的興趣。

2. 提出問(wèn)題：“大家是否思考過(guò)，這樣一件精美的工藝品，從設計構思到走向國際市場(chǎng)，中間經(jīng)歷了怎樣的商業(yè)旅程？今天，我們將通過(guò)一家成立于2003年，扎根于福建泉州的禮品公司——泉州盛陽(yáng)禮品有限公司，來(lái)一探究竟?！?/p>

（二）新知探究與企業(yè)剖析（35分鐘）

本環(huán)節采用教師講授與學(xué)生探究相結合的方式，逐步揭示案例企業(yè)的全貌。

1. 企業(yè)基本面分析：

• 身份辨識：引導學(xué)生閱讀并總結企業(yè)的“身份證”信息：成立于2003年10月30日，注冊資本388萬(wàn)元人民幣，位于泉州市惠安縣黃塘鎮工業(yè)區，為自然人獨資有限責任公司，主要從事樹(shù)脂、陶瓷、玻璃、木、藤、鐵、蠟燭、金屬等工藝品的生產(chǎn)。

• 發(fā)展沿革：簡(jiǎn)述公司的重要發(fā)展節點(diǎn)，如2017年的股權變更，由外商合資變更為自然人獨資。

2. 運營(yíng)與市場(chǎng)策略探討：

• 生產(chǎn)與區位：公司擁有園林式工廠(chǎng)，配套宿舍與食堂，其地理位置便于物流運輸（靠近高速公路出口）。

• 市場(chǎng)與渠道：公司專(zhuān)注自營(yíng)出口，通過(guò)廣交會(huì )等大型國際展會(huì )開(kāi)拓業(yè)務(wù)，體現了其外向型經(jīng)濟的特點(diǎn)。

• 人力資源與保障：分析公司提供的福利待遇，如免費住宿、伙食補助、保險、帶薪年假等，并討論其對于穩定生產(chǎn)團隊的作用。

（三）課堂研討與難點(diǎn)突破（30分鐘）

將學(xué)生分為若干小組，圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)討論：

1. 討論題一：泉州盛陽(yáng)禮品有限公司的核心競爭力可能體現在哪些方面？（提示：可從產(chǎn)品材質(zhì)、工藝、市場(chǎng)渠道、多年經(jīng)驗等角度思考）

2. 討論題二：作為一家典型的出口型制造企業(yè)，它可能面臨哪些潛在的風(fēng)險與挑戰？（提示：考慮國際貿易環(huán)境、成本上升、市場(chǎng)競爭等）

3. 討論題三：如果你是該公司的管理者，為謀求未來(lái)更好的發(fā)展，你會(huì )提出哪些戰略建議？

各組選派代表分享討論結果，教師進(jìn)行點(diǎn)評、補充與總結，引導學(xué)生深入理解教學(xué)重難點(diǎn)。

（四）總結歸納與課后延伸（15分鐘）

1. 課堂總結：教師和學(xué)生共同回顧本節課的知識要點(diǎn)，再次強調泉州盛陽(yáng)禮品有限公司作為一家深耕工藝禮品制造領(lǐng)域的企業(yè)，其專(zhuān)業(yè)化、國際化的發(fā)展路徑帶給我們的啟示。

2. 課后作業(yè)：

• 基礎性作業(yè)：整理一份關(guān)于泉州盛陽(yáng)禮品有限公司的企業(yè)概況卡片。

• 拓展性作業(yè)：假設你是該公司的營(yíng)銷(xiāo)人員，請為其設計一份針對某一海外市場(chǎng)的簡(jiǎn)易產(chǎn)品推廣計劃書(shū)。

七、教學(xué)資源與評估

1. 資源列表：多媒體課件、企業(yè)公開(kāi)信息（企查查、百度百科等）、產(chǎn)品圖片、討論任務(wù)單。

2. 教學(xué)評估：通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論參與度、發(fā)言質(zhì)量以及課后作業(yè)的完成情況，綜合評估學(xué)生的學(xué)習成效。

八、教學(xué)反思（供教師使用）

本教案通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例，將理論知識與商業(yè)實(shí)踐相結合。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應密切關(guān)注學(xué)生對制造業(yè)企業(yè)運營(yíng)的理解程度，適時(shí)調整教學(xué)節奏。未來(lái)可進(jìn)一步尋找該企業(yè)更詳盡的財務(wù)數據或市場(chǎng)反饋，使案例分析更為深入。